Características de la niñez intermedia en áreas de desarrollo físicas, cognitivas y socioculturales

El presente trabajo es la elaboración de un blog, el cual se basa en trabajo en equipo para demostrar y desarrollar a través de diversas fuentes, las principales características de las etapas de desarrollo en la niñez intermedia según los diferentes oferentes.  Este trabajo permite la unión grupal a pesar de la distancia, aprender cómo ponernos en el lugar del otro y trabajar en equipo puede dar grandes resultados. La confección de este trabajo parte del  desglose de cada sección del blog desde la portada, los aportes de cada exponente además de las conclusiones que se generan a lo largo del desarrollo y finalizando con las respectivas referencias. Este trabajo posee información desarrollada según las perspectivas de los autores de este blog . Cabe destacar un tema de esta categoría evidencia el crecimiento de un interés en apoyar el conocimiento sobre el como y cuando de las diversas etapas de crecimiento enfocándose tanto en los contextos fiscos, cognitivos y socio cultura...

  Gavalda, J. (2019). Sigmund Freud, el padre del psicoanálisis .  [imagen]                                 La teoría psicoanalítica de Sigmund Freud Nos habla de estudios que realizo por muchos años este médico austriaco con personas que padecen de síntomas debido trastornos psicológicos, especializado en el psicoanálisis que a partir de observaciones en los patrones de conducta que presentan los pacientes que se reflejan o arrastran desde su etapa de niñez. Freud dice o se refiere que la conducta y personalidad de las personas se origina mediante la integración de tres sistemas relacionados entre sí que son el yo, superyó y él ello, donde cada uno de ellos es una emoción o sentimiento emocional.  El ello, es primer sistema el más viejo donde se manifiestan los gustos de lo que necesita el ser humano, donde el agrado de las cosas se obtiene de saciar sus penurias. Por otra parte, ...

                                                                                           Orozco, S.  (2019). Jean Piaget.  [imagen]. Portal educativo. (2016). Piaget y las etapas de desarrollo cognitivo.  [imagen]. Jean Piaget y sus aportes a la educación  Jean Piaget toma como base la epistemología genética. Lo t oma para estudiar las habilidades físicas como mentales. En este caso se evidencia el "desarrollo humano está fuertemente influido por el aspecto biológico y su relación con la adaptación" (Sanabria y  Quirós , 2019, p.83).   El tiempo, la experiencia y los pensamientos de conductas son necesarios para el desarrollo cognitivo. Existen 4 etapas 1.     La sensoriomotris que va desde el nacimiento h...

  Quesada, M. (2019). Lev Vygotsky. [Imagen].   Lev Vygotsky y sus aportes a la educación Lev Vygotsky el cual nació en el año 1886 en Rusia fue un psicólogo el cual creo una teoría sobre la niñez intermedia la cual menciona que "en la niñez intermedia, la persona logra incorporar a su pensamiento herramientas culturales que ha ido adquiriendo a través de la convivencia social. Tales herramientas son: el lenguaje, la escritura, las artes y el canto" (Hernández, Ferlini,2019. p.100) Con lo anterior Vygotsky pretende enseñar que los niños en la edad intermedia desarrollaran habilidades distintas dependiendo del ambiente en el que crezcan de ahí viene el hecho de que un niño que se cría en un país de habla inglesa aprende a hablar dicho idioma debido a que constantemente está en contacto con personas que le hablan en inglés, sin embargo, si dicho niño tiene contacto con personas que hablan español aprenderá a hablar español. Otro claro ejemplo de esto es que un niño que des...

  Pérez, V. (2017).  Jerome Bruner   [imagen].                        J erome Bruner   y su aporte a la Educación. Bruner, nacido en 1915 y fallese en el 2016, dejando grandes aportes en el campo de la Educación y considerado como el padre fundador del constructivismo social. Explico cómo se forman las capacidades mentales, su teoría lo motivo a profundizar en temas cognitivos y se planteo la importancia de estudiar las acciones que se realizan en las aulas en procura de un aprendizaje efectivo y significativo. “En la niñez intermedia se lleva a cabo la transición del estadio icónico al simbólico” (Sanabria, M y Quiros, C 2019 p 101). Según lo da a entender Sanabria y Quiros 2019, el proceso de aprendizaje efectivo es cuando el estudiante logra entender y exponer el aprendizaje mediante su lenguaje de forma correcta y fluida progresando en su propio aprendizaje y logrando avanzar hacia nuevos conocimie...

  1. A través de la elaboración de este trabajo nos permite comprender el como cada autor evidencia los procesos que llevan al aprendizaje según las etapas que viven las personas y la   perspectiva del impulsor de cada área, este trabajo ha permitido comprender los procesos de la niñez de los estudiantes las cuales son vividas en el lapso en que están inmersos en un proceso educativo por lo que conocer estos datos permiten a los docentes actuales y futuros como llevar el proceso académico de aprendizaje según las etapas de desarrollo de cada uno de sus estudiantes según la que representan en el momento educativo. 2.El desarrollo de este trabajo permite entender como se han ido formando  la educación y también como a pasado por diferentes cambios y procesos  a lo largo de la historia, favoreciendo la educación de la niñez en diferentes áreas   y el aporte que dejaron estos importantes teóricos en el desarrollo de las áreas en la edad escolar  como lo es...